Весенняя IT-смена. Школьники города самостоятельно мастерят роботов
На базе Ханты-Мансийского технолого-педагогического колледжа прошла весенняя IT-смена для школьников седьмых-девятых классов. Лекции и практические занятия проводили приглашённые специалисты из других регионов.
Как сгенерировать идеи
В центре цифрового образования «IT-клуб» на протяжении шести дней участники занимались по трём направлениям: «Игровая робототехника», «GODOT и GDScript: основы разработки компьютерных игр» и «Основы безопасности веб- и мобильных приложений».
Преподаватель из Перми Савелий Шамин занимается робототехникой четыре года. По его словам, процесс создания робота состоит из трёх этапов: сбор, программирование и тестирование. На создание модели уходит от 30 минут до нескольких часов, в зависимости от сложности работы. Ребята уже сделали роботов для гонок, боёв и игры в футбол.
«Ускоренный формат обучения эффективно влияет на развитие детей, за несколько дней они не только научились собирать простейших роботов по инструкции, но и начали применять креативный подход к созданию моделей. Я стараюсь сделать так, чтобы ученики пытались сами генерировать идеи», – поясняет Савелий Шамин.
Участница весенней IT-смены Софья Орлова из школы №1 занимается робототехникой вместе со своей мамой. Вместе они собирают модели из конструктора LEGO, недавно смастерили колесо обозрения и подводный катер. Девушка решила пройти обучение в «IT-клубе», чтобы усовершенствовать свои навыки.
«Мы создаём разные модели, всё зависит от воображения. Например, сейчас занимаюсь сборкой робота MB2, который имеет большой функционал. Пробовала создать к нему разные ключи программирования, присоединить джойстики. Хотела бы и дальше развиваться в этом направлении, так как оно сейчас востребовано», – рассказывает она.
Компьютерные игры придумали сами
Софья Худякова из школы №9 тоже увлекается робототехникой. Первую конструкцию с дистанционным управлением собрала вместе со своими одноклассниками на уроке информатики. Ей захотелось попробовать себя в чём-то ещё, поэтому во время весенней смены она записалась на занятия по основам разработки компьютерных игр.
«Я создала свою игру в формате фудропа. В ней персонаж должен ловить в корзину еду, которая падает сверху. Для того чтобы получилась хорошая игра, нужно следить за целостной логической связкой кодов, стараться быстро устранять неполадки», – увлечённо рассказывает она.
Наставник юных разработчиков Дмитрий Куликов часто приезжает из Санкт-Петербурга в Ханты-Мансийск, чтобы провести образовательные лекции для студентов. В этот раз он поделился знаниями в разработке компьютерных игр с детьми школьного возраста.
«Мне нравится, что мои ученики усердно, с большим интересом работают. Каждый ребёнок за неделю разработает собственную игру, которая останется у него в доступе. Виды разные: платформеры, лабиринты и полоса с препятствиями», – отмечает Дмитрий Куликов.
Преподаватель Андрей Козлов из Тюмени рассказал детям об основах безопасности. Главными направлениями в работе стали изучение криптографий, разработка безопасных веб-сайтов и мобильных приложений для Android и устранение неполадок в веб-ресурсах.
«Наша основная тема – криптография. Мы смотрим, как могут быть преобразованы различные данные, для того чтобы скрыть информацию от злоумышленников. Дети научились создавать базовые сайты и изучили основы программирования на языке Python, а также узнали наиболее встречаемые уязвимые веб-приложения», - отметил эксперт.
После прохождения образовательного блока участники пополнили свои цифровые портфолио новыми грамотами. Для тех, кто заинтересовался данной темой, появилась возможность записаться на углубленные программы и продолжить обучение в выбранной сфере. Следующая смена пройдёт уже в мае, информацию можно будет узнать в группе ХМТПК во «ВКонтакте».
Дарья Воронина
